多元評量分享

A-1-1：選編適合任教班級學生的教材
C-2-1：自行或與校內教師共同研發教材
C-2-2：應用教育新知改進或創新教學

D-3-1與學校同事良性互動且相互合作，形成夥伴關係。

102年7月1日，暑假的第一天代表學校至觀音參加多元評量增能研習。開學後，利用週三研習向全校同仁分享多元評量的概念與做法。

網誌：102.7.1多元評量增能研習

網誌：102.9.25多元評量分享

網誌：102.10.2多元評量教案示範