班級經營創意獎，榮獲特優

B-1-1：訂定合理的班級規範與獎懲規定
B-1-2：善於運用班級學生自治組織
B-2-2：布置或安排有助於學生學習的環境
B-3-1：向家長清楚說明教學、評量和班級經營的理念和作法
B-3-2：告知家長學生學習情形和各項表現
B-3-3：主動尋求家長合作，共同促進學生學習
B-4-1：建立任教班級學生的基本資料
B-4-2：輔導學生並建立資料
B-4-3：敏察標籤化所產生的負向行為，採取預防措施與輔導
D-2-2：參與學校各項訓輔工作
D-2-3：參與教育行政工作，協助推動教育革新

頒獎典禮後，隨即跟與會的老師們分享小巫的班級經營

網誌：96.10.19班級經營創意比賽入圍複審http://blog.xuite.net/witch6053/twblog/120528795

網誌：96.10.24考題之一：小紳士、小淑女+教室的整潔http://blog.xuite.net/witch6053/twblog/120528668

網誌：96.12.12班級經營頒獎典禮暨研討會http://blog.xuite.net/witch6053/twblog/120528258