第十二冊第三單元柱體體積教學設計

A-2-1：依據教學目標與學生程度，編寫符合學習需求的單元教學計畫。

六下數學第三單元圓面積教學設計：第十二冊第三單元柱體體積教學設計

小巫的省思：計算複合形體體積，為了讓教學活潑有趣點，巫老師買了10份不同形體的餅乾和糖果當教具。比起課本平面的複合形體圖案，透過實際堆疊，孩子更懂得複合形體體積的計算，原來就是將原始的1個形體拆解成2個形體。先計算個別體積，再將之加總，就可以得到複合形體體積的答案。透過實作，孩子更加體會，數學其實一點都不難。